Paradigma Baru Pembelajaran

CP Press. 2011. Jakarta

Indonesia

Text

v,344hlm.:bilb.,bio.,21cm

Isi Bahasan : Paradigma baru pembelajaran, Desain pengelolaan kelas berbasis pembelajaran aktif, Mengkodinisikan pembelajaran aktif, Belajar mandiri, Pembelajaran bermakna, Model pembelajaran scaffolding, Pembelajaran kontekstual, Motivasi belajar, Menyiapkan pendidikan berkualitas, Penilaian portofolio, Lingkungan belajar berkualitas, Kecakapan hidup.

9786028807272